目标:1、尝试用语言描述物品的名称、功能和外观等。 2、学习依据条件寻找符合的物品。 玩法:在一固定可见的范围内(例如:教室、多功能厅),由孩子先提问:你看
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1、石英砖原料制备要求极高,为满足石英砖复制天然石材的纹理丰富、逼真的触觉感和视觉感;还原天然石材的通体质感,石英砖的砖体是表里如一、致密无孔的复合材料,其装饰效果和实用性能的完美结合,是天然石材的替代品。 2、应用广泛。石英砖在景观的应用,主要包括广场道路砖、景观小品以及景观上应用的各种结构件。目前主要应用于商住楼盘小区内园林景观道路、景观墙、景观小景、商业广场以及市政道路等。 3、通过对传统水泥砖与石材的替代,实现仿石材效果铺装,有实现低成本景观营造,从而达到降本增效的开发建设。
目标:1、尝试用语言描述物品的名称、功能和外观等。 2、学习依据条件寻找符合的物品。 玩法:在一固定可见的范围内(例如:教室、多功能厅),由孩子先提问:你看到什么? 教师则依选定的目标(例如:电扇),给予相关的提示:我看到一个圆圆的、会转动的……等线索,让孩子依据这些线索猜出谜底。孩子熟悉规则之后,则多由教师提问,让孩子提示线索,增进语汇表达机会。 适合年龄段:中班
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目标:1、尝试用语言描述物品的名称、功能和外观等。 2、学习依据条件寻找符合的物品。 玩法:在一固定可见的范围内(例如:教室、多功能厅),由孩子先提问:你看到什么? 教师则依选定的目标(例如:电扇),给予相关的提示:我看到一个圆圆的、会转动的……等线索,让孩子依据这些线索猜出谜底。孩子熟悉规则之后,则多由教师提问,让孩子提示线索,增进语汇表达机会。 适合年龄段:中班