论文先写什么,后写什么,分几层来写中心,怎样表现关系,这些都是有技巧和策略的特别是在考场作文中显得更加明显。 写议论文的小技巧 掌握议论
论文先写什么,后写什么,分几层来写中心,怎样表现关系,这些都是有技巧和策略的特别是在考场作文中显得更加明显。
掌握议论文的三要素,论点是一篇文章的统帅,中心论点一定要明确,不然的话一篇文章就显得很乱,没有调理,但是可以有分论点,分论点应该多列几条。论点应该很鲜明,并且必须准确,而且可以概括全文或者全段,一定不可模棱两可的没有方向,让人读起来很费劲。
根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。
开头明确主题是什么。首先要清楚主体(对象)是谁,讲述的是什么事件或者观点,然后提出自己对于这个事件或者观点的看法,这个看法就是论点。举个例子:以“绿 {MOD}发展”为题写一篇议论文。
论据是用来证明论点的古事或我们身边发生的事,一般用古人和现在的名人来做论据,事实论据用事实来写,而理论论据一定要典型。论据一定围绕中心论点来展开,这是一个最重要的原则。
在写作当中,一定要信用名人名言,或者古人的诗句,如李白,杜甫,白居易,这样才能显示出文化素养。
1、标题(题目)有些时候,作文的命题会直接给出标题。但多数时间,标题是由学生自主决定的。文章标题切忌脱离全文而“独树一帜”,议论文更不例外,标题是整篇文章的核心,是门面,是吸引读者眼球的地方。它可以平凡的贴切,却不可华丽的相悖。而我们的学生却往往追求华丽而忘却了命题本身所表达的深意,舍本逐末可不是好的写作习惯。
2、开头提出论点:简述材料,引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)。
3、论证过程:设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡,引出理由。(如“我们为什么认为… …,有如下三个方面的理由”)。
4、论证过程:提出理由(分论点)(分论点间角度应不同,层次不能重复,证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当,可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)。
其一… …(分论点、证据、分析、评议)
其二… …(分论点、证据、分析、评议)
其三… …(分论点、证据、分析、评议)
5、论证过程:可进行辩证分析(常用词:诚然… …但是… … /虽然… … 但是… … /固然… ….)。
6、结尾:结论(解决问题,提出方法,照应开头等)。
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论文先写什么,后写什么,分几层来写中心,怎样表现关系,这些都是有技巧和策略的特别是在考场作文中显得更加明显。
掌握议论文的三要素,论点是一篇文章的统帅,中心论点一定要明确,不然的话一篇文章就显得很乱,没有调理,但是可以有分论点,分论点应该多列几条。论点应该很鲜明,并且必须准确,而且可以概括全文或者全段,一定不可模棱两可的没有方向,让人读起来很费劲。
根据议论问题的一般思维模式,应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”( 或曰“引论”、“本论”、“结论”) 三大块构成。“提出问题 ”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点,“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证,“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论, 或者提出前瞻性希望等。这一点,众所周知,兹不赘述。
开头明确主题是什么。首先要清楚主体(对象)是谁,讲述的是什么事件或者观点,然后提出自己对于这个事件或者观点的看法,这个看法就是论点。举个例子:以“绿 {MOD}发展”为题写一篇议论文。
论据是用来证明论点的古事或我们身边发生的事,一般用古人和现在的名人来做论据,事实论据用事实来写,而理论论据一定要典型。论据一定围绕中心论点来展开,这是一个最重要的原则。
在写作当中,一定要信用名人名言,或者古人的诗句,如李白,杜甫,白居易,这样才能显示出文化素养。
写好议论文的要点技巧1、标题(题目)有些时候,作文的命题会直接给出标题。但多数时间,标题是由学生自主决定的。文章标题切忌脱离全文而“独树一帜”,议论文更不例外,标题是整篇文章的核心,是门面,是吸引读者眼球的地方。它可以平凡的贴切,却不可华丽的相悖。而我们的学生却往往追求华丽而忘却了命题本身所表达的深意,舍本逐末可不是好的写作习惯。
2、开头提出论点:简述材料,引出论点(启示、启迪、告诉我们、说明了、让我明白了等)。
3、论证过程:设问句(或其他过渡句或过渡段)过渡,引出理由。(如“我们为什么认为… …,有如下三个方面的理由”)。
4、论证过程:提出理由(分论点)(分论点间角度应不同,层次不能重复,证据或性质或时代或范围要有区别;证据要典型、精当,可举例、可比喻、可引用、可对比等;分论点间的结构可并列、可层进、可对照、可分总或总分、可综合运用多种结构形式)。
其一… …(分论点、证据、分析、评议)
其二… …(分论点、证据、分析、评议)
其三… …(分论点、证据、分析、评议)
5、论证过程:可进行辩证分析(常用词:诚然… …但是… … /虽然… … 但是… … /固然… ….)。
6、结尾:结论(解决问题,提出方法,照应开头等)。