管综199经验贴~（一战227二战255上岸选手）

前言

一战227（管综155）二战255（管综171）上岸选手。

一战：数学错6 逻辑错6 写作扣15

二战：数学错5 逻辑错2 写作扣10

没有在长夜里痛哭过的人不足以谈人生～经历过失败，总结经验教训，再次出发，希望我这两年备考过程中的一些经验可以帮助到你～我的方法也不一定适合于所有人，不喜勿喷～

数学【推荐用书】

陈剑高分指南、老吕800题、陈剑真题（都刷3遍~）

【推荐课程】

陈剑基础课、陈剑强化课、韩超72计（必看）

【一战教训】

1.后期过度重视刷题，忽视了知识点的回顾 ，尤其是陷阱点。

2.后期有点飘 ，错题巩固得少，总结不到位。

【经验总结】

1.不要光专研难题怪题，要重视基础题，尤其是后期要不断的巩固知识点以及容易忽视的点。

2.有的书值得多做几遍，这里推荐韩超72技和老吕800题。每一个类型的题目的知识点更重要，要灵活运用。不要光做题，并且不要做对了就跳过不管，要深挖每道题尤其是真题背后考察的知识点。

3.读清题，不要忘了为什么而出发。注意陷阱，尤其在充分性判断题中。

4.错题不在于刷的次数，而在于每次刷都是有效的，错的原因，陷阱在哪里？

5.现在出题越来越灵活，平常做题的时候可以尝试一题多解。

【数学真题的使用方法】

1.2012年以后的可以选择成套做模拟考场的状态，掐表做，尽量控制到55分钟内完成。2012年以前的可以按模块做，也可以成套做，等2012年以后的成套做完后，也可以按模块二刷。

2.做完后对答案，先不看解析，错误的题重新梳理一遍，看问题在哪儿，是之前没做出来？计算失误？审题不清？如果还是没有发现问题所在，可以看一下解析。

3.做对≠做会。从第一题开始复盘考察的知识点，从题延伸到知识点的复习。

【实数、绝对值、比和比例部分知识点】

1.绝对值、分式、对数不等式有潜在定义域。绝对值恒大于等于0，分式的分母不为0，对数中a＞0且x＞0

2.无理数一定是取不尽的对数、开不完的根号

3.非零有理数×无理数＝无理数

4.无理数与无理数之间的运算也不确定

5.0不属于正整数，但属于整数、自然数。0不属于正数也不属于负数

6.m/n不一定是有理数，前提是m、n都是有理数

7.2是最小的质数，也是唯一的偶质数，需要加以关注。4是最小的合数。1既不是质数也不是合数。

9.偶数÷偶数＝不确定可能为1，也可能为分数。

10.多个数相乘末尾0的个数考虑有多少个5，注意25、50、75、100有2个5，125有3个5

11.91能被7整除，1001能被7、11、13整除

12.0.abababab...a可以为0

13.a＜lal说明a＜0。x/lxl根据x的符号不同，取值不同。lml=-m说明m≤0

14.两个非负互为相反数则每个为0

15.根号下a^2＝lal

16.根号下（a/b）＝根号下a/根号下b的前提条件是a、b均＞0

17.三角不等式中注意是否可取“＝”。lal-lbl=la-bl满足的条件ab≥0且lal≥lbl

18.等比定理中注意分母相加是否＝0

19.甲：乙＝3：2无法推出甲＞乙，因为可能是-3和-2。a不一定＞a/3，因为a的正负不确定。

20.比例中项存在±两种情况

21.有关比例题常用赋值法

22.均值不等式的使用一定保证均为正数，口诀“一正二定三相等”。应用：题干告知n个数的几个平均值＝算数平均数，说明n个数相等＝几何平均数＝算数平均数

23.计算平均分数，分数可以同减，人数可以同除

分析和的最小值拆低次，分析积的最小值拆高次

24.一个数的整数部分是不大于这个数的最大整数，-3.2的整数部分是-4，小数部分是0.8

25.a的偶次根号存在潜在的定义域a≥0

26.一个数的算数平方根只有一个，一个数的平方根有两个

27.如果两个正整数之积等于一个质数，那么这两个正整数一个是1，另一个是这个质数。

28.当x属于R时，x+1/x的取值范围是（-∞，-2）∪（2，+∞）

29.axy+bx+cy可以采用十字相乘法

30.注意潜在的整数条件

31.分清成立和恒成立。分清存在和确定

【应用题部分知识点】

1.应用题可能有单位的换算问题。1km/h＝1/3.6m/s。1斤＝500g 1两=50g

2.植树问题。如果封闭图形则不用+1，如果是开放图形则需要+1。

3.出现多个比例时，通过最小公倍数的方法，统一两者共同的变量。

4.遇到比例问题时，可以用特值法求解。

5.动态变化率问题，可以固定一个不变的份额进行分析。

6.v大/v小＜2，两人往返相遇时，假设相遇n次，S总＝(2n-1)s

7.平均速度≠速度的平均值

8.水中行船一个来回，逆行和顺行的速度不同

9.火车过桥问题中火车所走的路程为l车+l桥

10.平均增长率与增长次数、期初值、期末值相关。如果已知期初值和平均增长率，则有个隐含给定条件期初值≠0，因为存在平均增长率的前提是期初≠0。

11.甲比乙大p%≠乙比甲小p% 因为基准量不同

12.追击相遇问题中常常涉及时间相同，速度与路程成正比。

13.溶质的变化会引起分子分母同时变化

14..不定方程要有解必须有隐含的正整数条件。隐含正整数的条件+不定方程。如：年龄为正整数

15.杠杆原理：较大值-平均数、平均数-较小数。保证减完以后为正数

16.线性规划可以提前判断哪一种更经济。求出的两条直线的交点可能是最大值，而与坐标轴的交点可能是最小值。

17.条充题中虽然未知数求解有不同解，但代入表达式可能只有一种解。

18.三集合中的AB＝只AB+ABC

19.购买了三种物品隐含的意思是每种物品至少购买一件，不能出现有的商品是0种的可能性

20.“至少”可以转换为“≥”，“至多”可以转换为“≤”

21.要确定某一部分至少（多）的数量，可转化为求其他部分最多（少）的数量。

22.甲乙排队要注意甲和乙之间的位置关系

【整式、分式和函数部分知识点】

1.m+n±2根号下mn＝（根号下m±根号下n）^2

2.(a-b)^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^3 感谢某小可爱的评论已更正～

3.分式中真分数的分子分母同时加一个数整体变大，同时减一个数不一定，前提是减完以后要保证分子分母均＞0

4.分式方程和无理方程很容易出现增根的情况，因此注意验根

5.x^2=y^2可以得到lxl=lyl，进而可以得到x=±y

6.f(x)^2＞g(y)^2可以采用移项+平方差

7.3^n-3^(n-1)＝2×3^(n-1)

8.类似a^2-3a+1＝0二次项系数与常数项相等时，可以变为a+1/a＝3

9.特值法优先考虑0，再考虑负数。

10.穿针引线法一定要保证一次项系数前＞0，只有恒大于0或者恒小于0才能消去，≥或者≤需要保留

【方程和不等式部分知识点】

1.有一条直线是抛物线有一个交点≠相切，若一条直线与抛物线相切可以得到直线与抛物线有一个交点。

2.抛物线的十五个考点：（1）开口方向（2）顶点（3）顶点在坐标轴（4）对称轴的三个公式（5）抛物线的三种形式（6）y轴交点（7）x轴交点（8）直线与抛物线位置关系（9）最值（10）单调性（11）抛物线与三角形的面积（12）抛物线与等差数列Sn（13）抛物线恒正恒负（14）抛物线与方程的根（15）抛物线与绝对值

3.A/B＞C由于不知道B的正负号，故不能同×B，最佳做法将C移项:A/B-C＞0（A-BC）B＞0

4.含有绝对值的解法：①分段讨论法2017.4②平方法③公式法④图像法⑤几何法⑥三角不等式

陈剑老师的专项：绝对值的六把钥匙http://www.chenjian.cc/2912.html

5.lxl≥ax可以采用画图法or公式法

6.ax^2+bx+c可能是一元二次函数，也可能是一元一次函数，也可能是常数。因此要判断a是否等于0。

7.二元一次函数ax^2+bx+c＞0取两边还是取中间要根据a＞0还是a＜0

8.ax^2+bx+c=0的两根与ax^2-bx+c=0的两根互为相反数。ax^2+bx+c=0的两根与cx^2+bx+a=0的两根互为倒数。（a≠0且△≥0）

8.题目告知ax^2+bx+c是二次函数，说明系数a不为零，但b和c有可能为0

9.a＞0且与x轴相切的二次函数值＞0的定义域为x＝-2a/b

10.a^2＞0 则a≠0

11.a^2＞b^2能得到：lal＞lbl

12.x＞3-2a且x＜20中只有5个整数解说明14≤3-2a＜15

13.含有绝对值二次函数问题，可以进行换元法，且t≥0

14.求最值可以先消元才考虑

15.含有平方的式子注意是否有两个解

16.t=a^x换元时，注意t＞0

17.求垂足，可先设垂足坐标（x0，y0），垂足在已知直线上，问题求解题可以试着选项代入已知直线排除选项。

18.掌握常见方程所表示的图像：a≤x≤b、a≤y≤b、y＝lax+bl、lax+byl＝c、laxl+lbyl＝c、x^2+y^2≤r^2。分清lax+byl＝c的图像是两条平行线，y＝lax+bl是个“V”

19.韦达定理的使用必须满足二次项系数前不为0，△≥0

20.当两根出现具体的取值范围时，不能用韦达定理，需要结合抛物线与交点情况分析，△、对称轴、端点

21.截距不是距离，只是坐标，有正负

22.抛物线以y轴为对称轴，且过原点，可设抛物线方程为y=ax^2

23.抛物线与x轴相切，说明其顶点在x轴上，判别式等于0。抛物线与某水平直线相切，则说明抛物线的顶点在这条直线上。

24.圆上弦的中点与圆心的连线和弦所在直线垂直

当弦离圆心越近，越接近直径，弦长越长。

25.过圆外一点做圆的切线，注意有两条切线，并且这两条切线关于圆外一点与圆心连线对称

26.圆关于某直线对称或者说直线把圆分成了面积（或周长）相等的两部分，此时该直线必须过圆心

27.直线与圆不相交，包括相切相离两种情况（相交是指有两个交点）。直线与圆不相交最多能说没有两个交点，不能说明没交点，因为可能相切有一个交点。直线与圆有交点不代表相交，可能相切。

28.直线与圆相切或相交，则圆上的点到直线的距离最短为0

29.圆与圆相切有内切和外切

30.解析几何出现＞＜等不等式时，可以考虑画图解

31.lga^2＝2lglal

32.注意指数函数、对数函数的定义域，单调性。

logm a与logm b已知a＞b，无法直接得出logm a＞logm b，因为如果0＜m＜1，logm为减函数；如果m＞1 logm为增函数。

33.x＝0是y轴

34.ab是x^2+3x-4＝0的两个解，说明有两种取值

35.分清公式中的-b/2a与题目给的a

36.注意取开区间还是闭区间

37.某点在圆内不包括在圆上

【数列部分知识点】

1.等比数列求和分q＝1和q≠1两种求和公式

2.既成等差数列又成等比数列的为非零常数列。a=b=c只能说明a、b、c成等差数列，如果加上≠0才能说既成等差数列又成等比数列。非零常数列才是既成等差数列又成等比数列。

3.等差数列通项可以看成关于n的一次函数，d为斜率，a1-d为截距。等比数列通项可以看成关于n的指数函数。

4.等差数列当d≠0时，Sn可以看做过原点的二次函数

5.等差数列要看a(n+1)-an是否为常数，等比数列要看a(n+1)/an是否为常数

6.已知一个等差数列am+an＝A，am•an＝B，不能确定am和an，因为am、an的值有两种。

7.在等差数列求和公式中，还可以利用中点求和公式Sn＝n×a[(n+1)/2] 某小可爱在评论区里指出了错误，已更正～

8.等差数列的平均值＝Sn/n＝(a1+an)/2

9.a3到a6共有4项

10.条件充分性判断题中等比数列注意a1＜0和q＜0的情况

11.等比数列中，任意一项和公比均不能为零

12.等比数列an+a(n+1)＝q[a(n-1)+an]

13.等差数列an+a(n+1)-[a(n-1)+a(n-2)]＝4d 某小可爱在评论区里指出了错误，已更正～

14.已知连续的三个等差数列的和，可以知道中间项的值

15.在等比数列中，所有奇数项同号，所有偶数项同号。S10与S20同号

16.无穷递缩等比数列，lql＜1才可用

17.等差数列中Sn是一个没有常数项的二次函数，如果存在常数项也只会影响首项的值。

18.等差数列的最值在an变号处取得，如果存在am＝0，则有两项同为最值。还可以通过Sn的对称轴得到最值。

19.充条中注意d＜0 q＜0的情况

20.等差数列中，S2n-Sn与Sn成等差，S2n-Sn-Sn＝n^2d。S2n-Sn≠n^2d

21.已知Sn求an也要分清楚两种情况n＝1和n≥2

【平面几何部分知识点】

1.已知平行四边形ABCD的其中三个点，只有一个D点，因为各点按顺序排列

2.连接四边形中点所得到的四边形面积为原来的1/2

3.如果三角形的面积等于某两边之积的一半，则此三角形为直角三角形。如果三角形的面积为1/4ab时，则三角形中a，b的夹角为30度。

4.a+b＞c，且c为最大边，能构成三角形。lb-cl＜a，且a为最小边，能够成三角形。

5.相似三角形的面积之比等于相似比的平方

直角三角形中，两直角边的乘积＝斜边×斜边对应的高

6.中线定理AB^2+AC^2＝1/2BC^2+2AD^2

7.周长一定的情况下，相等的边越多，该图形的面积越大。

8.三角形求面积：①1/2底×高延伸出等积模型、燕尾定理②1/2absinC延伸出面积＝1/2ab时该三角形为90度、鸟头定理③海伦公式

9.已知三角形周长和内切圆半径，面积＝周长×r/2

10.正弦定理a/sinA＝b/sinB＝c/sinC=2R

11.三角形中只有外心到三个顶点的距离相等，等于外接圆的半径

12.圆的内接正方形和外切正方形面积之比为1/2，圆的内接等边三角形与外切等边三角形面积之比为1/4

13.长方形面积可以用对角线和周长联合表示

14.周长一定时，四边形中正方形面积最大，三角形中等边三角形面积最大

15.平面有 n条直线，其中任何两条不平行，且任何三条不共点，则这n条直线将平面分成了1+n(n+1)/2

16.平行即用相似

17.梯形已知上底、下底、两对角线长度可以知道梯形的面积，转化为三角形海伦公式。若对角线垂直，只用知道对角线长度即可求梯形面积

18.长方形求面积联想等积模型、蝶形定理

19.出现角平分线、折叠考虑找全等三角形

20.出现直角三角形和高考虑射影定理

21.中位线可以辅助求长度

22.钢管的内径和外径都是指的直径

【解析几何部分知识点】

1.直线方程中的截距式不能表示过原点的直线、平行于x轴的直线、平行于y轴的直线。

2.直线与两坐标轴上截距相等有两种情况，互为相反数也有两种情况。

3.判断两点是在直线同侧还是异侧，可以选择将两点代入直线中相乘，如果＞0则同侧，＜0则异侧。

4.(x-a)^2+(y-b)^2＝c^2 r＝lcl注意绝对值

5.两点到直线l的距离相等：①两点构成的直线平行于直线l②直线l过两点的中点

6.求距离时一定把直线换成一般式

7.求两圆距离的最值求出圆心距，再考虑加减半径

8.问题求解中列出的方程复杂，可以采用选项代入法

9.直线关于x轴或y轴对称，则斜率互为相反数。直线关于x轴对称，则将y变为-y

10.过圆外一点，作圆的切线，会产生若干个直角三角形，求长度可以用勾股定理、射影定理、中线定理

【立体几何部分知识点】

1.正方体某两边中点的距离最短，由于正方体有两种展开方式，则需要将两种不同方式之间进行比较。

2.长方体容器中放一个球，球的一半在水里，则只有一半的体积影响水的深度。

3.体对角线是外接圆的直径！分清直径和半径

4.长方体6个面、8个角、12条棱

5.长方体图形切割，问正方体个数最少，则选取最大公约数；问正方体个数最多，则选取最小公约数。

【排列组合部分知识点】

1.逐次无放回属于非独立事件＝一次取的概率，注意顺序。逐次有放回属于独立事件，通常用伯努利概型。注意逐次取有先后顺序要求

2.求概率若无特殊说明，当作不同处理，若没有说逐次还是一次取，当作每次取一个处理。

3.一次性取不用考虑顺序，逐次若颜 {MOD}相同无顺序，若颜 {MOD}不同注意顺序，但不要乘以阶乘，列举的方式或部分元素相同

4.“恰有2个相邻”可能涉及从总数中选2个打包，并且与其他的不相邻。存在两个“恰有m个相邻”可能是多个不相邻公式

5.投掷骰子三次，投出的含113有三种情况，投出的含123有六种情况。投掷骰子注意顺序。

6.3！＝6 三个里面取一个C＝3 0！＝1

7.不大于1000包含1000

8.从流水线上取、从书店买都视作每个对象可以重复

9.从不同类别元素选取指定数量的元素，只需用组合表示即可

10.中奖、报警器、破解密码、炸飞机隐含至少有一次

11.所有的排列视作先取后排

12.分清分类用加法、分步用乘法

【概率初步部分知识点】

1.提到概率相同，考虑独立事件

2.求概率题中至多至少可以从反面求解

3.若A，则B的概率＝P(B)/P(A)，并且A是已发生的“1”

【数据描述部分知识点】

1.极差可以粗略反应方差

2.分清求的是方差还是标准差

3.平均值采用平移法，如果是等差数列的平均值＝（首项+尾项）÷2

4.连续的5个整数方差为2

5.两部门的意见比例越接近，分歧越大；否则分歧越小

【做题技巧&条充陷阱】

1.问题求解题可以采用选择代入法

2.条充题中条件中的（1）（2）存在A或B类似的或命题则必须A、B同时满足。如果是题干中的或命题则满足A或者满足B即可。

3.条充题中采用特值法只能用来证明条件不充分，不能用来证明条件充分。

4.条件充分性判断题目中，若结论出现“可确定”三个字，代表“值可求出”“唯一值”“对象要匹配”这三层意思。

5.充条中条件给了定义域，题干中有绝对值，可以考虑根据定义域去绝对值

6.条充题中出现了＞、＜先不要着急联合，可能某一个就符合题干要求。条充中使用联合的前提是多带带的两个条件都不充分

7.充条题不要主观臆想，用计算出真实数据说话

充条题一定要经过具体运算再得出最后的结果，而不是想当然地认为。

8.条充题十二字口诀“先多带带，再联合，下推上，小推大”。“＞”可以推出“≥”，但“≥”不能推出“＞”

9.“≥”表示“＞”或“=”。“±”表示“+”或“-”

逻辑【推荐用书】

鑫全逻辑精点 鑫全逻辑千题 鑫全逻辑真题/王诚逻辑真题（个人更推荐鑫全）

【推荐课程】

基础篇：老吕形式逻辑 鑫全论证逻辑

强化篇：鑫全强化课 李焕72技

ps：李焕的72技一定在鑫全强化课以后形成了逻辑体系并且做过了一定的题以后再看（9月开始看都来得及）

【形式逻辑的常考点】

1.“有的”不能逆否，“所有”不能换位。“有的”放开头，“有的”不能放中间，两个“有的”什么也推不出。

2.题干存在“有的”，题目问不可能为真，优先判断选项中的“所有不”。

3.“有的”和“所有”同时存在时，“有的”在前可以换位，但不能逆否：有的A一定喜欢所有B=所有B一定有A喜欢。“所有”在前不能换位。

4.有的A→B 所有A→C 有的换位：有的B→C

有的B→A 所有C→A 无法进行联立

5.有的与有的不一真一假时，真实的情况必然是所有真或所有假。

6.见到没有、没有不、不都、都不，要灵活变形成为所有、有的类型。①没有A是B=所有A不是B②没有A不是B=所有A是B③不都=有的不④都不=所有都不⑤不是没有＝有

7.并非每一个都=并非所有都=有的不

所有并非都=有的不

所有都并非=所有都不

总结：并非在“都”前面则变所有为有的，并非在“都”后不变

8.非常规的必要条件。A是B的基础：B→A（没A不行）A是B的前提：B→A（没A不行）

9.假言命题中否前什么也推不出，肯后什么也推不出。由假言命题得到一定真，通常做法是题干串联首尾找答案或者是或命题：非P或Q，也可以选项定位关键词代入题干推找答案。由假言推出不可能为真，通常答案为且命题：P且非Q。

10.除非与如果那么的混合，除非与才的混合，除非失效。除非A才B，说明B→A

11.由假言命题、或命题等不确定的条件推确定结论，将或命题改为假言命题，通常为两难推理的结构。在真假话题型中，将假言命题改为或命题。

12.形式逻辑中的补充前提：左对齐，上推下

13.题干是不一定为真？选项代入找答案，排除为真的答案。

14.有的不能推单称肯定，单称肯定能推有的

15.能从题干推出非A为真，B不确定，则选项中非A或B一定真

16.P且Q为真，能推出P或Q、P或非Q、非P或Q、P→Q为真

17.A和B至少有一个不玩，由A可以推出非B。B和C至多有一个不玩，由非B可以推出C。A→非B→C。A和B都没游玩是可能的，A游玩C没游玩是一定假。

18.除非不A，也不B，否则不C＝非（不A，也不B）→不C＝A或B→不C

19.两个百分数所指对象之间存在交集，选择有的，不能选大部分、大量等

20.题干是假言命题，问一定真的选项，优先考虑假言和或命题，问一定假的选择，优先考虑且命题。题干存在有的，选择不可能为真，优先考虑所有都不的选项

21.非A可以否定“A且B”。“A或B”需要非A且非B来否定。

【综合推理的常考点】

1.综合推理题型虽然列表思路清晰，但速度慢，三个小时内完成数学、逻辑、两个作文时间很紧张，所以掌握重复元素入手+顺藤摸瓜（重复元素、共同话题：年龄）很有必要。并且综合推理边推边代入选项验证，节约时间。题干推理线索较为清晰的时候考虑不列表，当顺藤摸瓜摸不出来的时候再考虑列表。

2.选项一大片代入排除法

3.邻居+可能存在的组合情况灵活运用

4.A→B→C 只选一个说明非A 非B

A→B→C 只排除一个说明B C

5.题干强调选几个，就考虑可以淘汰几个。例：共5个地点，每人选3个，说明每人排除2个。重点关注A→B→C的链条，如果排除2个，那么说明一定有C

6.八边形桌、圆桌不同人的左右需要考虑清楚

7.综合推理题选一定为真，通常“可能”等力度较弱的选项是干扰项

8.关注条件中没有提及的元素（剩余思想）。

9.整体思维：连续的几个位置。捆绑占位，整体思维共占多少。

10.某种情况和题干矛盾，则必然为假。某种情况满足题干，则仅仅是可能真。某结论对于题干所有的情况都是成立的，结论必然为真。

11.“以下哪项可能真”，选择代入排除必然假。“以下哪项必然假”选择代入找矛盾。

12.周六、周天、周一也属于连续的三天。

13.并非A或B＝非A且非B

14.P→Q与非P或Q灵活转换

15.“邻居”问题考虑可能的组合

16.一般最后两个题54-55都用列表做

17.AB相邻有两种情况，但不分情况假设，考虑打包整体排序占位

18.甲是A或B可以得到甲不是C，可以对甲是C进行逆否

19.以下哪项一定为真，可以采用反证法

20.出现非A且非B考虑剩余法则

【论证逻辑的常考点】

1.削弱题型正确选项特征：相关性强、力度强。并且利用相关性差中择优。而假设的正确选项力度弱。

2.假设题型选择加非验证时，优先考虑力度弱的选项。

3.新话题的出现可能是他因，不要着急排除，通过与题干结论的关联度判断是他因还是无关选项。

4.削弱的常考点：①割裂因果：因果无关、因果倒置②有因无果、无因有果③另有他因。警惕替换论证主体导致类比不当、无因有果中的未排除他因。④求异法，削弱找其他差⑤求同法，削弱找其他同⑥共变法，削弱找其他共变因素。

割裂因果的削弱强于他因削弱，因为可能存在未排除本因。

5.比例推数量，数量推比例，找总量。根据比例推因果关系，总体的比例是多少。

6.争论的焦点，必须是两者同时提到的。

7.结构相似题主要关注因果关系、假言关系、否定词

8.论证逻辑的四大基本结构：搭桥补漏、因果关系、求同存异、方法可行

论证逻辑的四大核心原则：就近原则、态度原则、量度改变力度原则、结构一致原则

9.题干有比，选项仅提到一方要谨慎。

10.其他方法也可以…，不能削弱原有方法的可行性。方法很难完成不代表不能完成，不属于方法不可行。很难完全替代≠不能替代

11.最能支持题，最优答案往往是建立前提和结论的关系

12.结论中的模糊指代要在原文中找到对应。

13.两个对象差→差，保障没有他差，“…不低于…”比较好，“大致相同”则过度假设

14.误把P→Q当成了Q→P存在的漏洞是：忽视了有的Q不P

15.假设题型一定是针对X→Y这个论证关系的，选项为A→X属于解释，Y→B属于推结论，都不选。

16.另有他法不能削弱原有的方法。很难实现≠方法不可行

【陷阱点】

1.假设题避免过度假设，避免无关新话题

2.比较陷阱：A比B低不代表A没有上升。A提高不代表A高。“A不比B容易”≠“B比A容易”，可能容易程度一样。

3.概念偷换：根据相关性来识别。动词的偷换：防止≠改善。

4.主观陷阱：承认、认为、建议、愿意、需要、应该、要求、想成为等。主观观点不代表事实。

5.替换主体陷阱：如果选项强调了相似则可以选。6.假设题中如果题干是小范围，选项是大范围可选。

7.排序题A与B相邻可能存在两种情况：AB、BA。甲、乙不在同一队存在两种情况：甲1乙2、甲2乙1

8.渣男选项：“也可以 ”“除了…，…也是原因”“…不能作为唯一的依据”“很少是…的原因”。“有些难发现”不代表不能发现。“只是部分反映”。“不是…的直接原因”可能是间接原因。“不能简单归结于”≠不能归结

9.诉诸未知一般不是正确选项：因人而异、尚不可知、结果也许会不同、没有反例、会改变某些生长特性

10.诉诸权威：科学家、机构

11.恶果陷阱：方法有恶果一般不选，除非恶果非常严重。

12.方法不可行常设干扰。

13.假言中PQ位置互换陷阱

14.无关比例陷阱：只占很少比例

15.否定词+力度极强的词：并非所有，力度弱非最优选项

16.解释矛盾，找他因，不能支持或削弱任何一方

17.平均数陷阱：平均数无法反映样本个体的情况，存在极大值

18.横向比较与纵向比较陷阱

19.绝对值和相对值之间不能互推

20.注意题干中定语、状语等限定词，以及核心的动词

21.“但”在形式逻辑中表“且”并列，在论证中表强调，解释中表前后矛盾

22.并非A或B=非A且非B 并非A且B=非A或非B

23.有的A，有的B，不一定反映了所有的情况。

24.懂得放弃，学会欣赏

写作（一定要在学完逻辑后再开始学）【推荐用书】

可以直接买WC写作真题

【推荐课程】

张乃心公众号、张乃心微博、张乃心各种课程、WC救命班

【论证有效性分析】

【1】拿到题不读题（不理解文义），直接勾画关联词，比如：因为，所以，一定。圈完有四个再看每个圈的部分是否可以分析，可以分析画勾，将大致分析原因写旁边，够4个即可。

【2】先选没有争议的点，再选好写的点。

【3】多用“可能的原因是”“如果…，那么很可能…”委婉的表达。从找他因的角度 开头和结尾总结自己的模板，考场上直接套节约时间，重点放在分析部分。

【4】伦效行文结构： 题目1行 开头3-4行 主体写4个分析点，一个分析点6行左右。 结尾2-3行 总共30-32行左右。600字的线30行，答题卡共35行（700字）

【论说文（多写多看多改多用）】

【1】！！！积累素材要做减法，考场上时间有限，积累过多也没办法用。积累素材要精。考场上只用想题目和原因，结构提前准备。不要背例子，越背越焦虑，理论论据好于例子论据。万能：正正反辩。

【2】WC救命班总结分析思路常考话题。公众号：张乃心考研，进行基础训练。 公众号：乃心小报，进行素材积累。素材的积累可以分类别进行归类，乃心老师归为了七类（一、抢占更多资源-更大更强。二、守住现有资源-规避风险、减少损失 。三、克制欲望-遵纪守法奉献 。四、开开心心-尊重公平自我价值 。五、教育 。六、时代大背景-随机应变 。七、其他-随机应变），也可以自己灵活分类。

【3】10月中下旬张乃心老师的微博会更新审题训练，考前一周左右张乃心老师的公众号会更新论说文押题热点。

【4】从10月开始每天一个论效一个论说。前期可以采用打字形成电子版，但从11月开始最好采用稿纸手写。

【5】论说文行文结构：题目1行 开头3-4行 主体写4段，一个段落7-8左右。 结尾2-3行 700字的线35行。

模考

【1】从10月的最后一个星期或者11月第一个星期开始就可以在每周六的早上自己模考，并且涂答题卡。8：30-11：15每次模考尽量提前15分钟完成，以免实战的时候一些不可控因素出现。一战用过WC八套卷，数学出得简单，逻辑不太好有的题有点莫名其妙，不推荐。今年用了鑫全五套卷，强推！！还配了五章答题卡。数学是陈剑大大出的，很适合用来模拟考场的时间分配。

【2】做题顺序可以自己决定，不建议两个作文一起完成。我的做题顺序是数学→论证有效性分析→涂数学答题卡→逻辑→论说文读题→逻辑涂答题卡→写论说文。

【3】时间分配需要结合自己的实际情况，不同难度的题做出来也不一样。平均的情况数学55分钟，逻辑45分钟，论证有效性分析读题3分钟（控制在5分钟内），论证有效性分析写作20分钟，论说文读题3分钟（控制在5分钟内），论说文写作30分钟，剩余时间大概20分钟涂卡以及大致浏览作文以及选择题选项。

二战备考时间表（仅供参考）

7：00-7：30作文词汇以及作文写作思路
8：00-8：50背单词
9：15-12：00数学（中间休息两次大概10分钟一次）
2：20-3：30阅读
3：40-4：00复习之前的总结
4：10-5：35逻辑并总结
5：40-6：00复习之前的总结

7：15-7：30练英语字帖
7：35-8：30数学知识点错题巩固
8：40-9：40作文
9：45-10：10复盘今天的总结

二战考生根据自己一战的情况进行调整
4月-7月每天至少两个小时（由于毕业季比较忙+注会学习）由于一战反应出我的英语提升空间较大，因此重点抓英语，每天写几道数学基础知识，逻辑的老题来保持题感。
7月-8月每天至少四个小时（其余可安排注会学习）重点抓英语，开始数学强化知识，逻辑的强化课程，重点是强化思维。
9月-考研每天至少八个小时，合理规划时间

想对所有选择199的同学说的话

【1】考研只是生活的一部分，考研的同时也可以化妆爱美，也可以追求自己的爱好，也可以在周末的时候去逛街吃好恰的，甚至是一月一次的短途旅行～

【2】会计专硕和其他专业不太一样，并不是说背的多答的多就能得的多，更多考察的是思维，一种在过去的教育中不太被重视的思维。我们不得不承认这是一个努力和收获不成正比的考试，但是既然选择了我们就不放弃。

【3】考研准备的过程中就是一个不断肯定自我又否定自我的过程，几乎每个考研人都有焦虑的情绪，我们需要做的是克服畏难情绪，相信我也相信你自己，只要坚持到最后你就赢了。

【4】9月可能会因为逻辑错太多，感觉论证逻辑是在阅读理解，论说文写不出来，英语阅读错太多而崩溃。放平心态，9月离考研还有3个多月，你有足够的时间去补足自己缺失的地方。逻辑错太多，尝试着找找原因，是做题习惯不好？还是过于马虎？还是解题技巧不会用？做题习惯不好就需要和自己较劲，走出舒适圈。做题马虎尝试动笔勾画关键词，比较选项与题干是否一致。解题技巧不会用，可以尝试模块训练，逻辑千题的专题训练，或者再做做李焕老师的72技的题。对症下药。论说文写不出来，很大原因是缺少论证角度以及分析思路的积累，WC老师的太深奥不好运用，可以尝试张乃心老师的从基础题开始练，不要怕下笔，可以先模仿。公众号乃心小报也有一些分析角度可以积累。英语阅读错太多，是因为单词不认识？害怕长难句？文章大致读懂了但不会选？英语阅读是比较最优的选项，把握文章的逻辑关系，最优选项往往是与原文的同义改写，或者是通过排除其他错误选项得来。

【5】11月可能会因为做错的题还错，一些反复给自己强调的陷阱还掉进去而焦虑。这是正常现象，毕竟离正式考研还有两个月不到的时间，但是你需要慢慢的克服。你要想现在错总比到了考场上错强，这也说明自己还有进步的空间，不能够自大，需要扎扎实实补足自己的漏缺之处。当问题来临，我们要做的是整理好情绪去解决问题。

【6】!!!为什么比是什么更重要（关注解题思路而不是答案的正确与否）。

【7】不要用身体的勤奋掩盖思维的懒惰。

给二战同学的话

不要觉得自己多准备了一年或者半年，就觉得容易些，会计专硕现在考的越来越灵活，放低姿态，好好准备，总结一战失败的原因，二战准备的时候吸取经验教训。在准备的过程中，你就会慢慢发现自己还有很多没掌握的或者说容易掉入陷阱的地方。如果基础不错，数学和逻辑可以从8月或者9月从强化课开始，写作可以从10月开始，但英语必须早，至少从6月就开始。如果基础不太好，建议按照至少半年来准备。二战的同学需要好好择校，因为毕竟失败过一年了，如果说是像我一样风险规避型人，尽量选择稳一点的学校。拒绝“二战211，三战985”的思想，结合自身情况进行选择。在这准备的过程中也需要不断的和自己较劲，慢慢的你会发现，二战带给你也有很多好处，让你慢慢的接受自己的平庸，慢慢的知道自己到底适合什么样的环境。

愿每一个看到本篇经验贴的同学都上岸~

以上是2022.04.05 20：59的分享~

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2022.10.8更新（一些小伙伴咨询的问题总结）笔记

如果有小伙伴想要笔记，评论或者私我，我看到了会私发~在此需要说明一下：（1）笔记是根据自己的理解和思考做的，因而不一定适合你们，仅作为参考。（2）由于笔记都是本人自己做的，只提供加水印的PDF版本，有的有加密保护，可以查看和打印，其他操作需要密码。为了保护自己的笔记，不提供密码哦~请见谅。

课程

1.关于课程购买，如果选好了老师，可以去微博搜索相应老师微博，一般置顶微博中都会有链接，点进去购买即可。也可以搜索老师相应所在的机构，进行对应购买。如果说不介意盗版，可以找微信公众号进入 {MOD}群， {MOD}群会不定时更新。

2.对于课程学习是否会对逻辑思维的培养有所帮助，我的回答如下：无论什么课程，是否对自身的逻辑思维有所提升，更多的是看自己在学习的情况，比如说在听的过程中会不会自己思考做题，以及听了以后是否会加以变通总结。如果是光听课，不进行灵活运用，不进行总结，那肯定是没有太多用处。数学的话，陈剑老师的课程中就会讲每个知识点在什么题中运用，如果说光记在什么题中运用，而没有辅以适量的习题巩固强化，那么可能也只停留于知识点表面，当拿到题可能还是会懵。韩超老师的72技也会讲一些解题技巧，但最终还是要归于自己灵活运用，将题目背后考察的知识点进行总结，慢慢感悟，逐渐就会上道。逻辑的话，形式逻辑部分很多题都是有固有套路的，刚开始可能会觉得推来推去好复杂，但是按模块做了一些题以后，掌握套路以后，慢慢的速度就会提升，所谓“熟能生巧”嘛，这也算是思路逐渐清晰的表现。论证逻辑部分很多人会觉得像阅读理解，这是因为读题习惯和解题习惯不好，一定要抓关联词，找到论证和论据，这些的话李焕老师的72技有说，这一点非常需要走出舒适圈，和自己较劲，当你发现论证逻辑的做题窍门掌握了以后，算是一个质的提升。写作的话，在学完逻辑后学习这部分。论效也算是有分析套路的，但点需要自己找。论效一般都会建议在考试前准备好一个属于自己的模版，不用太高深，只要能让人明白你攻击的点就好。刚开始学的时候，拿到文章会觉得说得都好对，但随着听课程，再跟上乃心老师做练习，自己先写，再看看参考答案，一定要看看自己的分析角度对不对，还有没有其他更好的角度，每次要总结积累思路，后面多多巩固，就会慢慢的有所提升，这个提升也较快的。论说文在积累论据对时候也不能光背，最好是记下关键词，更多的是需要思考在什么话题中可以运用。像WC老师的救命班，乃心老师后期也会分模块总结一些关键词，在进行写作练习的时候就可以想想可以用什么关键词，再进行展开描述。一定要多写多用，一道题也可以有多个分析角度进行写，多写两次。总之，在听完课以后，进行总结灵活运用的情况下，课程是会对提升逻辑思维有所帮助的~

备考状态

1.有的小伙伴到了后期会感觉效率不高，这是很正常的事情，找到原因后进行调整就好。从我的角度来分析下出现这种情况的几种原因哈，但也不一定贴合你们的情况。原因一，没有很好的劳逸结合，像咱们平时上课也都有寒暑假进行一个缓冲。如果是这种情况的话，建议你可以给自己放松一两天，不用担心这一两天没有学习怎么办，对于这种情况来说，这一两天放松或许会对以后的学习效率有所提升。拿我个人来说吧，如果我连续学习好几天以后会感觉到疲倦，这种情况下继续学习效率会很低，脑子跟不上，我就会选择放松一两天，放松完后会有一定负罪感，然后就会高效率的学习。原因二，经过了大半年的学习，觉得学的已经差不多了，感觉没什么事可做。如果是这种情况的话，可以做做难题打击一下自己，咱们管综考的越来越灵活，给自己一定的压力，就会在一定程度上激发自己的学习动力。可以重新复盘一下数学的知识点，在复盘的过程中去探索有哪些自己容易出错的地方，并且把错题再做做，真题再多刷几遍，每刷一遍去总结每道真题背后考察的知识点。逻辑1000题中的一些难题错题也可以再体会一下做题思路，真题可以再刷。写作在听完课程以后可以开始刷真题啦，写作真题也可以多刷几遍哈。英语的真题阅读多刷几遍，理清每道题做题思路，知道其他选项为什么错。英语写作也可以适当的练一练。总之，合理安排时间，不一定每天要学习8 9和小时，有时候高效率的5 6个小时会更好，用WC老师的话来说别用身体的勤奋掩盖思维的懒惰。原因三，是目前已经到了瓶颈期，感觉提升不起来了。如果是这种情况，那么就需要转变心态，最后这一段查漏补缺是很好的提升。或许还有其他原因，自己去找到问题所在，及时调整~

2.考研的路上确实有焦虑，有困惑，有迷茫，但既然选择了就不放弃。几乎每个考研人都会经历自我否定与自我肯定的循环，放平心态，补短板，尽力就好。知道自己有不足的地方是好事，这样会有针对性的提升，不用感到恐慌。找找数学速度慢正确率不高的原因，是知识点掌握不够好，还是强化部分还不够扎实。逻辑不满意是哪一部分不够好，是形式逻辑还是论证逻辑，针对板块再听听课程或者做做题。写作在现阶段不太好是很正常的，跟住乃心老师的训练，形成自己的论效模版，积累论据。英语的话，单词和长难句是基础，一定要稳扎稳打，阅读可以听听唐迟老师的，自己也要多多练习多多总结，写作可以听听刘晓艳老师的，自己灵活运用。

3.后几个月是否能够有所提升，个人觉得从现在到考前是否能提升取决于你后期的备考情况。在把基础和强化学完以后，是一个蛮好的提升阶段，重点是要查漏补缺以及进行一些训练。后期一定要把错题重点题多做几遍，把知识点过几遍，并且要查漏补缺。尽量高效的学习，注意陷阱点～还有就是要稳定心态，我一战到10月底的时候就特别焦虑，把自己压的喘不过气来，要适当的劳逸结合，把考研当作生活的一部分～

4.如果有目标，那么就为之奋斗。你可以根据自己的目标分数来定一个最低的要求，比如说数学、逻辑的容错率是几个，数学3分1个，逻辑2分1个，写作尽量拿个45。这样自己也有个目标。英语目标分数多少，阅读最多错几个。这样在做真题的时候你也可以知道自己距离目标还差多远。等这些明确了以后，你就会发现其实也没那么难。

5确实有少部分同学逻辑思维较好，思维比较灵活，学习三四个月考240甚至250的同学，他们就属于非常有天分的那一类。而大多数同学需要后天努力训练培养，加油吧~

6.保持良好心态。因为确实有同学在考场上因为数学太难或者逻辑太难，管综时间也稍微有点紧张，导致心态不稳，发挥失常。在接下来的时间内有良好的心态，准备下来也会比较的轻松，不用花太多时间去处理焦虑情绪。并且在考场上保持良好的心态，你也会更好的发挥。总之，在有限的时间内好好准备，多多总结，多和自己较劲，稳住心态，相信自己～

数学相关

1.小伙伴说数学高分指南不够用，我的回答如下：（1）根据考研大纲显示去年和往年的考察知识并没有变，更多的是出题模式以及解题思路的改变，变得越来越灵活。也正是这样，才能够从考试中选拔出来一部分人。陈剑老师的高分指南中有拔高的部分，个人觉得部分题型的解题思路也是蛮灵活的。（2）正如这位小伙伴所说所有人推荐陈剑高分指南，那么自然是对我们有作用的。高分指南中会先理清知识点，该知识点包含了大纲中内容，再进行由简到深的一个习题训练加以巩固。（3）数学方面我也有说到韩超老师的72技和老吕800题，搭配使用哦～自己多总结多感悟才是有效的学习。（4）不管评论区也好或者私信我的也好，我表示是我的个人见解，具体情况需要结合自己情况分析。如果说大家有什么好的见解，觉得哪位老师比较好，让你提升分数不错，也可以提出来供大家参考哦～

2.大致说一下韩超老师72技里包含的内容，你们根据自身情况选择。72技的讲义里都是题目，知识点是韩超老师上课会先梳理一遍，我是自己记到讲义里。他的一节题目也不多，就20-40个不等，都是很经典的，可以多做几遍，体会其中考察的知识点以及解题思路。

3.我的数学备考情况大致是我是听了陈剑老师的基础和强化课，每听一节就写一章，把做错的或者觉得难的就勾画下来，等二刷的时候再做一次并做老吕800题。二刷的时候我也是先回顾知识点的。二刷完9月的样子韩超老师的72计视频也在更新了，就慢慢的更住。72计完了以后再开始的真题。（我二战也是脱产，所以时间相对宽裕些，对于时间较紧张的小伙伴，需要自行制定计划~）

逻辑相关

1.有小伙伴同时看了李焕老师和鑫全老师的逻辑课程，有点迷惑。李焕老师的话我只看了他的72计，算是在学完鑫全老师强化以后的深化。虽然两位老师划分的类别或者是名称不太一样，但最终包含的内容都是一样的，需要自己在做题过程中去感悟。比如：李焕老师的另有它因就相当于鑫全老师的存在它因。而李焕老师的它因陷阱就相当于鑫全老师的未排除本因的它因，通常是不作为最优选项的。无论怎么划分，最终还是要会做题，选择一个适合你的就好。对于削弱题型最主要的是对备选项进行比对抉择，比如说一些限定词，或者是力度更强的选项。我一般做题的时候采用的方法是先读题找到论点和论据，以及能够表明论点和论据之间关系的动词等。然后看选项，把每个选项带入题干中看是否能削弱，如果存在多个选项均可，那么就从限定词，以及根据李焕老师的陷阱或者鑫全老师的择优原则进行选择，比如说直接割裂因果的力度较强，承认认为等表主观一般不选，渣男选项“也可以”一般不选等等。

写作相关

1.有小伙伴问写作课程，一战的时候听了田然、王诚、张乃心老师的，二战的时候听的WC救命班和乃心老师的课程，最推荐的是乃心老师的。通俗易懂，比较好上手 ，她的写作训练也有在微信公众号和微博同步更新，在听完课程以后跟住训练并做近年的真题。

2.论说文相关。作文题目可大致分为两类，一类是通过对题干进行充分挖掘，找到明确且完整的中心立意，根据自己的理解自拟题目。这一类也分为择一类、求同类等等。另一类是已经给出了题目。这些在张乃心老师的写作课程中有讲。不同的中心立意，不同的写作题目，写作思路也会随之有所不同。写作思路可以看WC老师的救命班中的论说文的行文思路及重要话题，或者乃心小报公众号里的话题，积累思路。常见的写作思路有从成本角度（各种成本，机会成本，交易成本等等），利益角度，马斯洛需求层次理论角度等等。对于论说文，不同类型的文章会有一些可固定的写作结构，比如说择一类的写作结构如下，第一段引出中心，第二三段可以写为什么选择A，第四段写为什么不选B，第五段写B也有优点，但A更加突出，第六段结尾点题。这些也可以从乃心老师的课程中学习到。写作多写多练多自己批改，也可以从范文中去学习别人的分析思路和角度，更多需要自己感悟哦～

3.对于写作的准备时间。从9月开始准备写作也完全来得及～具体的时间计划，根据自己的进度来安排。可以先听论效和论说文的课程，推荐乃心老师的。论效的话，听完乃心老师的论效课程后就可以形成自己的模板了。乃心老师的训练一般从9月中旬开始更新，建议在听完论效课程后再开始跟乃心老师训练哦，哪怕后期一天做2个或者3个训练，也尽量不要在没听完课就开始练习哈～听完乃心老师的论说文后，会大致了解如何审题，如何抓中心从而得出恰当的题目，可以从课程中积累一些常用关键词用以写作，等等。还是在听完以后，等后期乃心老师更新论说文训练的时候跟住～写作真题可以根据实际情况，从十月中旬，最晚十一月初开始，按照一天写一天修改总结，或者一天写两天修改总结的方式进行训练。近年真题可以刷三遍，每一遍可以尝试写不同的论效分析点和论说文角度。不用着急赶进度哦，一个视频一个视频学明白了再开始下一个，适当记笔记以便后面巩固。

二战

1.如果是二战的同学，对一战成绩进行复盘，找到薄弱的地方。如果是数学方面有问题的话，首先找出觉得备考时候的题型与22真题有差异的原因。比如:是备考时知识点掌握不牢固？还是用书问题？还是刷题总结不够？具体原因需要结合自身分析。分析出原因后，“对症下药”。如果是因为知识点掌握不牢，那么二战的时候考虑听听陈剑老师的强化课程，记笔记多巩固多思考。虽然近几年的管综数学越来越灵活，但大纲没有变，知识点也没有变，只是改变套路出题。如果是用书问题，考虑多做做韩超老师的72计，陈剑老师的高分指南中的提高部分，很值得反复研究，拓展思路。如果是刷题总结不够，那么二战后期刷题的时候要注意深挖题目的知识点，有哪些陷阱点。如果说写作扣分多的话，主要原因有:（1）论效中有的点没找对。乃心老师的课程中有说过论效一定要在对的点中找好写的点。如果一个点没找对可能就会直接扣7-8分。（2)论说文的中心没抓住。乃心老师的课程中有提到论说文评分细则，如果论说文偏离中心的话，可能直接评为五六类卷。等等。个人觉得管综写作的学习方法是先听听课程了解考察范围以及做题方法，再跟住乃心老师或者其他老师的练习以及积累论说文论据，自己也要多多总结。后期在做真题的时候也可以尝试从多角度一题多写。别灰心，总结一战存在的问题，二战备考的时候好好总结。

2.有小伙伴说二战高分没用，学费昂贵，我的回答如下：首先，考管理类联考的包括MBA MPACC MEA等等，像非全日制的和北上的管理类学费很贵，但其余地方全日制会计专硕审计专硕等贵一点的一年3w+，便宜点的一年8k的也有，并且有的学校是奖学金100%覆盖的，所以对于学费贵这一点因地域或者学校而异。个人觉得无论学费的多少，只要最终给自己带来的益处是大于学费的支出就是合理的值得的。可以根据自身情况，合理择校。其次，由于一战的时候差一分过复试，周围也有朋友刚上线但复试被刷的情况，因而更能深刻体会到初试分数需要尽可能高。在当今竞争如此激烈的情况下，初试分数越高，复试的压力相对较小，被录取的机会相对较大。像会计专硕几乎没有调剂的可能性，只有初试拼命提高分数，才有足够的把握上岸。最后，是否选择二战这个问题个人觉得也需要结合自身实际情况，不管是自身的精力还是家庭经济条件考虑，做出相对合适自己的选择。

3.二战的小伙伴一定要好好择校。

在职考生&时间紧张的考生

1.有在职的小伙伴在纠结是先做真题再做1000题等其他题，还是先做其他题再做真题，我的建议是先根据自己每天有效的学习时间以及还剩多少时间来做一个计划，如果时间富裕，可以先做数学老吕800和逻辑鑫全1000题。如果时间很有限，那么建议先做真题，多多总结，真题可以刷2-3遍，尤其是近几年的。如果还有时间可以做做千题或者是管综模拟题。这样的话，可以避免后期时间不够导致真题做的马马虎虎。在做真题的过程当中，如果发现不太顺手，在做完以后找一下原因，并且找到具体是哪一部分有问题，比如是形式逻辑？论证逻辑中的假设题？支持题？等等。找到问题了，再去解决，是重听一遍知识点和重刷一遍相应题型进行巩固还是怎么样，去解决掉。

2.对于在职考生和准备时间较短的小伙伴来说，时间相对很有限的情况下，个人建议是太老的真题可以适当舍去，时间够的话，当然是可以多做做。逻辑的话从2013开始是会明显感觉变得灵活了，数学的话至少从2010年，时间多的话可以多刷一些。写作的话尽量能都做了，但时间不够的话，可以先做近5年的，再刷2010以后，还有时间的话再把2008以后的做了。一定要在刷的过程中找到自己的不足并采取行动弥补~

真题相关

1.在没有学完知识点之前不太建议做真题。一方面是在对知识体系没有形成清晰的框架的前提下，做真题的时候会遇到自己还没有学到的地方，耗时过多，没有很好的模拟考场实感。另一方面在学完后进行测评总结，会更加知道自己为什么错，更好的总结。

2.有小伙伴问我使用的真题版本，首先需要说明的是我推荐的书籍和课程都只是我使用过的，仅供参考，你们自行选择，找到适合自己的就好。数学我用的陈剑老师的，他前面的部分是按章节分类了的，后面部分是按年份的真题。逻辑用的鑫全老师的。写作用的王诚老师，之所以用王诚老师的是因为一战的时候买了就接着用了。每科我都只用过一个老师的，所以没办法对比给你们提供比较好的版本。个人是觉得无论用哪个版本，题目都是一样的，只是解析或许有不同。无论选择什么，只要用心去学去练去总结就好~（数学近年真题韩超老师会在b站上更新复盘课程，逻辑近年真题李焕老师也会在b站上更新复盘课程，乃心老师的公众号后期会有真题练习可以从中学习别的小伙伴的写作思路，具体根据自己的喜好和时间安排来选择~）

3.有小伙伴问用纸质版刷题还是手机端刷题，我是没有用过手机刷题，但个人觉得用纸质版的可以较好的习惯考场上读题勾画的感觉。另外，刷题尽量是建立在形成了一定的知识体系的基础上，并且不贪图量，而是注重质。刷题时不论做对还是做错尽量要充分挖掘背后的知识点和陷阱点，虽然说会花费一定的时间，但这样的刷题效果更好。

英语二

有小伙伴问备考英语二的经验，可以查看我之前回答的#如何复习考研英语二#，根据两次备考的经验总结，不一定适合你们所有人，不喜勿喷~

离考试还有两个半月左右的时间，放平心态，跟着自己的计划走，多多总结和复盘，查漏补缺，一定可以~无论结果如何，坚持到最后的你们就已经很棒了，将来回看这段人生旅程，你们会觉得很宝贵~