‘措施’和‘方法’有什么不同

方式2113和措施的区别：
方式指言5261行所采用的方法和样式。在一定的生产4102力发展水平条件下，表现1653人类的朴素的自然科学技术和社会科学技术发展水平，以及经济、文化发展水平，新近的管理科学技术发展水平等。
比如：创作方式、生活方式、生产方式、制造方式、管理方式、思维方式等。

措施是指针对问题的解决办法，可以分为非常措施、应变措施、预防措施、强制措施、安全措施。
措施分类：非常措施 、应变措施、 预防措施、强制措施、安全措施。

一、意义上的差别：
1.方法：2113是指为达5261到某种目的而采取4102的途径、步骤、手段。
2.措施：是指针对情况采1653取的处理办法。
二、用法上的差别：
1.方法：是一种中间性的途径、步骤或手段，侧重于过程。
2.措施：是一种最终的处理办法，侧重于结果。
三、针对“工作方法”和“工作措施”实际分析L：
1.工作方法：在工作过程中为实现工作目的而采取的一种途径。首先预定一个工作目标或目的，再根据这个设定的工作目标或目的来制定具体的过程。
2.工作措施：主要用在工作上出现了一些情况，而最终采取的一系列补救办法。
为了什么能够什么 要看具体是什么 如果是什么具体的事情能够完成，用措施，去掉方法二字，如果是为了什么目标能达成之类的大的方面，可以通用，但是你这顺序得改下，要改为：预防的方法及措施。
希望能帮到你

方法2113是"为了完成一定的目的和任务，活动中所5261采用的方式、手段"
策略是4102"不同的条件下1653，为达到不同的结果所采用的方式、方法、媒体的总和"

举个教学方法和教学策略的例子:
在老师们使用教学方法和教学策略的时候，我感觉经常会出现将一些两者混淆的地方。 1、教学方法是指“为了完成一定的教学目的和任务，师生在共同活动中所采用的方式、手段。既包括教的方法，也包括学的方法，是教法与学法的统一”。一般的教学方法应该有以下的几种:讲授法、演示法、讨论法、训练和实践法、合作学习法、示范模仿法、强化法、实验法、练习法等。 2、教学策略是指“在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的方式、方法、媒体的总和” 。如先行组织者教学策略、掌握学习教学策略、情境－陶冶教学策略、示范－模仿教学策略；再如建构主义中的自主学习策略包括:支架式教学策略、抛锚式教学策略、随机进入教学策略、启发式教学策略、自我反馈式教学策略、基于Internet的探索学习策略；还有协作式教学策略包括:课堂讨论、角色扮演、竞争、协同和伙伴等。还有探究型教学策略等等。

希望你能从教学方法和教学策略中领悟方法和策略的区别。

措施和方法的2113区别：意思不同、5261出处不同、侧重点不同
一、意思不同
1、措施：针对4102某1653种情况而采取的处理办法（用于较大的事情）。
2、方法：关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。
二、出处不同
1、措施：叶君健 《火花》二二：“他必须采取断然措施。”
2、方法：巴金 《探索集·探索之三》：“我的探索和一般文学家的探索不同，我从来没有思考过创作方法、表现手法和技巧等等的问题。”
三、侧重点不同
1、措施：针对某种情况而采取的处理办法（用于较大的事情）。
2、方法：指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。

1、解释不同2113

措施：针对某种情况而采取的处理办法（用5261于较大的事情）4102，有名词和动词两种1653词性。

方法：方法是一个汉语词汇，方法的含义较广泛，一般是指为获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式。方法在哲学，科学及生活中有着不同的解释与定义。

2、出处不同

措施：黄远庸《土耳其之政变》：“其所措施乃无一不怫于民情，卒至士民愤怒，藩属离叛。”

白话释义：“他所做的措施无一不悖于民情，最后到百姓愤怒，藩附属叛离。”

方法：《墨子·天志中》：“中吾矩者谓之方，不中吾矩者谓之不方，是以方与不方，皆可得而知之。此其故何？则方法明也。”

白话释义：“符合我方尺的对的地方，不符合我方尺的就是不方，因此正与不正，都是可得而知的。这其中的原因是什么？用方法证明了。”

3、用法不同

方法：是一种中间性的途径、步骤或手段，侧重于过程。例如：小树林里时常听到有人练嗓，据说还是一种健身方法呢。

措施：是一种最终的处理办法，侧重于结果。例如：为了减轻小学生的负担，有必要采取一些强制性措施。

参考资料来源：百度百科-方法

参考资料来源：百度百科-措施